PROPUESTA DIDÁCTICA



¡Hola a tod@∫!
En esta entrada voy a plasmar una propuesta didáctica que podría llevarse a cabo en educación. Es el segundo reto del MOOC, que lleva por título Realidad Virtual.
Partimos del siguiente video para realizar la propuesta. En él podemos ver un viaje virtual por el SISTEMA DIGESTIVO.


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Datos del Recurso:

  1. Nombre del recurso/contenido. Sistema Digestivo
  2. URL (dirección web): https://www.youtube.com/watch?v=pgiwC_HIYKw
  3. Breve descripción: Podrás sumergirte en el cuerpo humano y ver el camino que recorren los alimentos desde que entran en la boca hasta que salen por el ano.
  4. Tipo de experiencia: Visualización inmersiva con visor VR y no inmersiva con un dispositivo u ordenador personal.
      5. Formato: Recurso de vídeo 360 grados.
      6. Plataforma: Al estar en la plataforma de Youtube se puede reproducir en
          cualquier dispositivo que tenga conexión web.
Propuesta didáctica:

      • Materia / área curricular: Ciencias Naturales
      • Nivel educativo: Primaria, Secundaria, Formación profesional e incluso universitaria.
      • Público objetivo: De diez años en adelante.
      • Duración: La duración del video es de unos 23 minutos.
      • Objetivo/s: 1.- Conocer el recorrido que realizan los alimentos dentro del cuerpo. 
                                                  2.- Conocer el funcionamiento de los órganos que forman parte del
                                                       sitema digestivo.

      • El alumnado tendría una visión más directa y enriquecedora en el aprendizaje.
      • Actividades: Antes del visionado del video haríamos una lluvia de ideas para conocer qué conoce el alumnado  y qué no conoce sobre el tema.
                              Después de ver el video realizar una presentación con Genially que explique
                              qué función tienen los diferentes órganos que forman el apartato Digestivo.

      • Otros posibles recursos o acciones complementarias: Realizar una rúbrica de evaluación para comprobar si el alumnado ha comprendido correctamente los contenidos trabajados.

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