REALIDAD VIRTUAL VRMOOC

REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN IMAGEN: PIXABAY ¡Hola a tod@s! Hemos llegado al final del MOOC y en esta última unidad se nos piden que demos respuesta a dos tipos de preguntas: Por un lado, aquéllas relacionadas con los aprendizajes adquiridos. Y, por otro lado, las que muestren qué conclusiones personales extraes. Para contestar a estas preguntas voy a usar un artefacto digital que será Genially. Por último,  decir también que el curso me ha gustado mucho y que he aprendido un montón de cosas que prometo llevar al aula en cuanto tenga ocasión, pero aún así, tengo que decir que me han resultado más interesantes los recursos NO INMERSIVOS que los INMERSIVOS y las posiblidades de crear contenidos en formato de videos y fotos de 360º.  La URL del Genially donde encontrarás la actividad es: https://view.genial.ly/5ea857deaafd000da606ab4b/learning-experience-challenges-vr-en-educacion Un saludo Se distribuye bajo una  Licencia Creative Commons Atr...

Imagen: Pixabay ¡Hola a tod@s! Estamos llegando al final de este interesante MOOC y os voy a dejar en esta nueva entrada mi creación. La he realizado con la aplicación que el equipo de dinamización del MOOC recomienda, es decir, con CoSpace Edu. Tengo que decir que nunca había tenido contacto con este tipo de aplicaciones y he tenido que explorarla antes de comenzar "mi historia". Sí, mi historia entre comillas, porque no se puede decir que sea realmente una historia. Lo que he tratado de representar es la contaminación que existe en el planeta, sobre todo en las ciudades, y todo esto lo he hecho con muchas limitaciones, ya que el programa en su versión gratuita no ofrece demasiadas posibilidades. De todos modos, me ha gustado mucho y estoy segura de que la versión pro del programa ofrece  posiblidades que nos permitirían realizar historias  tan bonitas como las que he podido apreciar en las creaciones de los integrantes de este MOOC. Os dejo la URL de mi creación...

 CREACIÓN INMERSIVA MEDIANTE FOTOGRAFÍA 360º ¡Hola a tod@s! Nos adentramos en la tercera semana del curso y llegamos así al Reto 3, que tendrá que ser evaluado por algunos de mis compañer@s del MOOC. Mi reto consiste en acercaros de manera virtual a algunas maravillas que existen en el mundo y que están consideradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Los Destinatarios: Alumnado con edades comprendidas entre 14 y 17 años. Área : Ciencias sociales. Objetivos: 1.- Conocer más de cerca algunos de los monumentos más importantes del mundo. 2.- Conocer algunas características de estos monumentos. 3.- Apreciar el valor histórico del patrimonio cultural. 4.- Reconocer las ventajas del uso de la VR. Contenidos: 1.- Lugares importantes: Roma, China... 2.- Monumentos importantes: Taj Malhal, La Muralla China... 3.- La VR. Actividades: 1.- Después de sumergirse en el mundo de la VR, y conocerle un poco mejor, el alumnado realizará una infografía sobre los lugar...

¡Hola a tod@∫! En esta entrada voy a plasmar una propuesta didáctica que podría llevarse a cabo en educación. Es el segundo reto del MOOC, que lleva por título Realidad Virtual. Partimos del siguiente video para realizar la propuesta. En él podemos ver un viaje virtual por el SISTEMA DIGESTIVO. < Datos del Recurso: Nombre del recurso/contenido . Sistema Digestivo URL (dirección web) : https://www.youtube.com/watch?v=pgiwC_HIYKw Breve descripción : Podrás sumergirte en el cuerpo humano y ver el camino que recorren los alimentos desde que entran en la boca hasta que salen por el ano. Tipo de experiencia: Visualización inmersiva con visor VR y no inmersiva con un dispositivo u ordenador personal.       5. Formato: Recurso de vídeo 360 grados.       6. Plataforma: Al estar en la plataforma de Youtube se puede reproducir en           cualquier dispositivo que tenga conexi...

¡Hola a tod@s! Nos adentramos en el primer reto del MOOC. Este consiste en: crear un artefacto didáctico , en base a los conocimientos adquiridos hasta ahora en el MOOC. En él, deberás explicar (mediante texto, imagen y/o audio): Qué es la Realidad Virtual (RV). Cuáles son sus principales potencialidades del uso de la RV en el aula. Un resumen de las recomendaciones previas más importantes que se han de tener en cuenta.  Para crear este reto he utilizado Genially. Os dejo la URL que os llevará a la INFOGRAFÍA donde podéis encontar la respuesta a las preguntas anteriores: https://view.genial.ly/5e865638260c290e3995234a/vertical-infographic-realidad-virtual-en-educacion Un saludo

¡Hola de nuevo! En esta segunda entrada voy a hacer unas reflexiones sobre las siguientes cuestiones: ¿Cuáles son las edades recomendadas de uso de estos dispositivos?           A mi modo de ver, creo que no sería conveniente que los más pequeños utilizaran gafas VR antes de los 8 o 9 años.  ¿Es recomendable algún tiempo límite determinado, de uso por sesión, para este tipo de contenidos o dispositivos VR?  Yo diría que sí, porque un uso excesivo podría ser perjudicial para la salud ocular... Se recomienda un máximo de entre 15 y 20 minutos por sesión de VR. En caso contrario, se pueden generar mareos, desorientación o cansancio ocular.  Nuestro cuerpo es sabio y, ante cualquier síntoma de este tipo, se recomienda detener la experiencia. ¿Es mejor iniciarse en la VR con una experiencia “relajada” o con una muy dinámica como, por ejemplo, una montaña rusa? ¿Porqué? Supongo que será mejor iniciarse con una experiencia re...

Imagen: Pixabay ¡Hola a tod@s! Comienzo un nuevo curso, y en esta ocasión se trata de un MOOC que lleva por título REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN. En esta primera entrada, y a través de una presentación realizada con Genially, os voy a contar un poco sobre mí para que podáis conocerme mejor.  Os dejo aquí el enlace: https://view.genial.ly/5b9ac1f2d190746c627cb945/interactive-content-quien-soy Además, os diré que me he apuntado a este MOOC, porque me gusta mucho el contenido que se va a tratar y estoy deseando aprender muchas cosas para llevarlas al aula. Y por supuesto, estoy segura de que  tod@s nos apoyaremos y aprenderemos un montón. Un saludo